משחקי וידאו חינוכיים צריכים לעשות קאמבק

Posted on
מְחַבֵּר: William Ramirez
תאריך הבריאה: 19 סֶפּטֶמבֶּר 2021
תאריך עדכון: 1 נוֹבֶמבֶּר 2024
Anonim
Why I’ll NEVER Play Video Games Again After Learning This
וִידֵאוֹ: Why I’ll NEVER Play Video Games Again After Learning This

תוֹכֶן

שנות ה -90 היו תקופה הרפתקנית ויצירתית הרבה יותר בתעשיית משחקי הווידאו, כאשר המפתחים תמיד ניסו דרכים חדשות ומלהיבות ליצירת משחקי וידאו משעשעים. ז'אנר אחד אמיץ כזה הוא של משחק הווידיאו החינוכי, שעזר לילדים ללמוד את יסודות המתמטיקה, הדקדוק, האיות, ההיסטוריה והגיאוגרפיה. זהו ז'אנר שהידלדל מאז תחילת שנות ה -2000, והוא צריך לעשות קאמבק.


הקשיים של כיף & משחקים חינוכיים

פיתוח משחק וידאו מהנה היא משימה לא קטנה על ידי כל מתיחה של הדמיון, לא משנה את הז'אנר. פיתוח משחק וידאו חינוכי כי הוא גם כיף ומרתק הוא אפילו מאתגר יותר.

חברת הלמידה הייתה אחת המפתחות המובילות במשחקים חינוכיים בשנות ה -90. הם פיתחו קלאסיקות כמו קורא ארנב סדרות, רמזים סדרה, ה מחפשי סופר סדרה, ואת כרמן סנדיגו סדרה משנת 1998 ואילך. למרות היותו יוצא דופן בהוראה, משחקי וידאו חינוכיים חסרים תמיד במשחקים, וכתוצאה מכך חזרה קיצונית. למרות שהבעיה נפתרה קשה יותר עם התקדמות השחקן, זה היה אותו דבר שוב ושוב.

זה הביא ילדים משתעמם של משחקים מהר מאוד; עצמי כללה באותה עת. במשחקים מאוחרים יותר, מערכת התגמול הושם במקום. לאחר השלמת כל ריצה, במיוחד ב סופר מחפש סדרה, השחקן היה גמול עם צעצוע. אבל לשים צעצוע דיגיטלי על גבי המדפים הדיגיטליים הוא לא מספיק כדי לשמור על שחקן מעורב במשחק, ולא לעודד אותם להמשיך לשחק.


זה חוסר זה של משחק ואת חוסר היכולת לשמור על תשומת הלב של השחקן אשר בסופו של דבר הוביל את הנפילה של הז'אנר. זה נשאר אחד המכשולים המאתגרים ביותר בעת פיתוח משחק כזה, אפילו עם התקדמות הטכנולוגיה מאז שנות ה -90.

איך משחקים חינוכיים עזרו לי

אני כבר גיימר נלהב מאז גיל צעיר, החל במערכות כגון קומודור 64 ו Amiga A600. זה לא משנה מה המשחק היה - אם זה היה בכל צורה או טופס משחק וידאו, הייתי משחק את זה. משחקי וידאו חינוכיים היו מאוד תרחיש win-win; אני צריך לשחק משחק וידאו וללמוד באותו זמן.

למרות שאף פעם לא נאבקתי במידה משמעותית עם נושא מסוים, בכל זאת היו לי את נקודות החוזק והחולשות שלי בבית הספר. דקדוק ואיות לא היו תמיד נקודות החוזק שלי, ומשחקים כמו אוצרn עזר מאוד עם זה.

במהלך המשחק, השחקן חייב לקרוא, לפתור בעיות לוגיות, מתמטיקה בסיסית וטעויות דקדוק נכונות להתקדמות לאורך הבמה. ככל שהנגן מתקדם, הקושי והמורכבות של הבעיות גדלים.


פתרון הבעיה הלוגית מתחיל עם אותיות בודדות ויש צורך למצוא מילה אחרת עם אותו מכתב אבל התקדמות לתוך באמצעות מילים מסוימות כראוי כמו שהם או שלהם. שגיאות הדקדוק גם לגדול בקושי דומה. לא זו בלבד שאיפשרה לי ללמוד ברמה המתאימה לזו של שנת הלימודים שלי, אבל גם אני יכולתי ללכת מעבר לכך.

המשחק החינוכי הזה אפשר לי ללמוד מעבר למה שלמדתי בשנה אקדמית מסוימת, ובכך הכנתי אותי לפתרון בעיות מאתגר יותר בשנים מאוחרות יותר. אני עדיין מאמין היטב שהיכולת שלי לחשב מיד את המתמטיקה הפשוטה - כגון חיבור, חיסור, כפל וחילוק - נובעת במידה רבה ממשחקים כמו אוצר מתמטורם!

בשנות העשרה שלי, הגיאוגרפיה היתה הנושא החזק ביותר שלי, ליד אנגלית. זה כנראה בגלל ההוצאות לא מעט זמן לשחק איפה בעולם כרמן סנדיגו? המשחק מעודד את השחקן להשתמש רמזים שניתנו להם כדי למצוא את המדינה הבאה הם צריכים לנסוע כדי שיוכלו להדביק את אחד הגנבים של כרמן, באמצעות האנציקלופדיה הגיאוגרפית במשחק.

צורך לקרוא על מדינות ותרבויות שונות של העולם כדי להבין איזו מדינה הגנב ברח כדי לאפשר לי ללמוד הרבה. זה היה משהו שנתקע איתי אפילו שנים מאוחר יותר ועזר לי מאוד בכיתה הגיאוגרפיה.

חלק מהמקצועות הכי טובים שלי בבית הספר היו אלה המכוסים על ידי משחקי וידאו חינוכיים שונים, ואילו אני לא עושה כל כך טוב בנושאים אחרים שלא. אני מתקשה לשים את זה פשוט צירוף מקרים כי הצטיינתי על נושאים מכוסה על ידי משחקים אלה, ועדיין מאמינים שהם חלק חשוב של זה.

מדוע משחקי וידאו חינוכיים צריכים לעשות קאמבק?

זה לא רק אני מי משחקים כאלה עזרו כאשר מדובר בבית הספר. רבים מהמורים עודדו את הילדים לשחק במשחקי וידאו כאלה אם הם נהנו לעשות זאת. כמה תלמידים אחרים שיחקו גם במשחקים והצטיינו בכמה מהנושאים שנכללו בהם, ואמתו שהם אכן מלמדים.

בעוד המשחקים שיחקתי בחזרה בשנות ה -90 חסרה במשחקים וקיבלתי חזר על עצמו לאחר זמן מה, הרבה זה יכול להיות גיר על המגבלות של פיתוח משחק וידאו באותו זמן. ההתקדמות הטכנולוגית במשחקי וידאו מאז פותחת עולם חדש של אפשרויות כמעט אינסופיות בכל הנוגע למשחקים חינוכיים.

עם האנשים הנכונים, יצירתיות ודמיון, באמת יכול להיות כמה משחקים פנטסטיים שפותחו על חינוך ילדים בנושאים שונים, תוך מהנה ללמוד.

למרות שיש תמיד את הנושא של התקציב למצוא את הכסף כדי ליצור משחקים כאלה, קהל לקוחות כגון Kickstarter להוכיח כי אם אנשים רוצים מוצר, הם יותר מוכנים לממן אותו. כהורה עצמי עכשיו, אם הייתי רואה מסע פרסום להמונים עבור משחקי וידאו כאלה, הייתי עושה תרומה בלב - כמו שאני בטוח רבים אחרים היו.

אני לא יכול לדמיין קמפיין כזה ההמון קהל נכשל, שכן אין מה להפסיד ממנו. היוצרים לנצח על ידי היכולת לפתח את המשחק (ים), הילדים לנצח כי הם לומדים תוך כיף לעשות זאת, ואת ההורים לנצח כי הילדים שלהם לומדים. אין באמת זמן טוב יותר עבור הז'אנר לעשות קאמבק.

מקורות תמונה: אבנדוניה, ויקיפדיה ומשחקי משחק