היתרונות והחסרונות של לתת לפעוט שלך להשתמש בטאבלט

Posted on
מְחַבֵּר: Eugene Taylor
תאריך הבריאה: 15 אוגוסט 2021
תאריך עדכון: 1 נוֹבֶמבֶּר 2024
Anonim
קומיוניקאסט 034 - גלעד פישר
וִידֵאוֹ: קומיוניקאסט 034 - גלעד פישר

תוֹכֶן

האם אתה מרגיש אשם על מתן פעוט שלך לוח כך שאתה יכול להיות כמה רגעים של שקט בזמן שהוא מבודר על ידי מסך נוצץ? אם אין לך ילדים בעצמך, האם אתה מרגיש מוזר כאשר אחים או חברים שלך לעשות את זה?


רק לפני כמה שנים, הייתי נהם לעצמי בכל פעם שאני רואה את אחותי מושיטה את הטבלט בן השנתיים שלה. אני חושב שזה היה סוג של שוטר להורות. כשהיא עשתה את זה, היא אמרה לי שהיא פשוט לא מרגישה כמו הורה אז, אז היא נתנה לטבלט להיות הורה בשבילה.

כמובן, אין שום דבר חדש על מה שאחותי עשתה; זה היה הרבה לפני טבליות עשה. והרגשות האלה לגבי טבליות ופעוטות נמצאים במיעוט ההולך וגדל. למעשה, הרגשות שלי בעניין השתנו גם כן.

בסקר האריס שנערך לאחרונה, 59% מההורים למדו אמרו כי יש להם בעיה אפס עם ההורים לתת טבליות פעוטות ככלי הסחת דעת.

זה לא צריך להפתיע אותך. זה קל, ו - אני אומר - עצלן. אני לא יכול להאשים הורים לקחת את המסלול קל חלק מהזמן. זה הרבה עבודה קשה לגדל ילדים להורים אין כמות אינסופית של אנרגיה. אבל יש לי חששות לגבי כמה זמן הילדים מבלים על לוח וכך גם ההורים מאותו סקר. 58% חוששים שילדים מבלים זמן רב מדי מול מסכי מגע.

הסקר הזה רחוק מלהיות מדעי, ורק כ -1000 איש למדו בסקר מקוון, כל סטטיסטיקאי היה עלול להשליך את התוצאות, אלא אם היה גורם או מגבלה משותפים אחרים. מה אומר המדע על מתן פעוט שלך טאבלט? מה הם היתרונות והחסרונות?


הורי, שנולדו בסוף שנות החמישים, היו כפופים לביקורת של הטלוויזיה. אנשים היו מכריזים שזה רע ומייצרים אנשים.

כשהייתי גדל, זה היה משחקי וידאו. הם גרמו לאלימות וגרמו לאנשים לרע. היום, דאגה זה נראה על טבליות והתקני בידור ניידים אחרים. ובמקום סתם לזרוק את מה שאני חושב, אנחנו צריכים לפנות למחקר בפועל בנושא.

האם טבליות משפיעות על יכולות הקריאה ועל אוריינות?

הורים מודאגים מצביעים לעתים קרובות על טבליות עלולות להקטין את מספר הילדים שקוראים באופן פעיל. כמובן, בבית הספר, ילדים יקראו כי הם נאלצים, אבל מה לגבי קריאה בשביל הכיף? זה יהיה מחקר נהדר על הרגלי הקריאה בפועל של ילדים.

למזלנו, Scholastic ביצע מחקר כזה, והוא מתוארך מספיק רחוק כדי שנוכל לקבל אינדיקציה מדויקת לאן הוא יכול ללכת כאשר הפעוטות של היום הם בטווח הגילאים של אלה שנלמדו.

המחקר עוקב אחר ילדים בארה"ב בגיל הקריאה הממוצע של 6 עד למועד שהם עוזבים את בית הספר התיכון בגיל 17. והתוצאות היו משמעותיות בכך שהתוצאות לא היו משמעותיות. ב -2010 - באותה שנה שוחרר האייפד הראשון - 37% מהילדים למדו לקרוא כמעט כל יום בשביל הכיף, ו -42% קראו את הכיף לפחות יום אחד בשבוע. בשנה שעברה, 31% קראו כמעט כל יום, ו -42% קראו יום או יותר בשבוע. זה מראה בבירור כי הקריאה הושפעה ממשהו, אולי השימוש בטבלט. אם כך, היינו רואים ירידה דומה במדינות דומות אחרות; אבל, במחקר דומה בבריטניה, ראינו את ההשפעה ההפוכה. בשנת 2010, 29% קראו מחוץ לבית הספר, אך בשנת 2014, 41% עשו זאת.


סיכום: אין ראיות של טבליות המשפיעות על הרצון של הילד לקרוא ולא איך הם מיומנים בקריאה.

האם טבליות משפיעות על ההתפתחות החברתית?

מצד שני, אנחנו צריכים להסתכל על ההשפעה החברתית כי טבליות יש על ילדים, במיוחד אלה שנים הפיתוח המוקדמות.

למרבה הצער, אין מספיק מידע עדיין כדי להסיק מסקנה משמעותית על ההשפעה של טבליות על התפתחות חברתית, אבל הנה מה כמה מחקרים ומומחים אומרים.

מחקר שנערך בבריטניה בשנת 2012 הגיע למסקנה כי הטלוויזיה תרמה תרומה קלה להתנהגות החברתית של ילדים מתחת לגיל שבע, אך כאשר מוסיפים משחקי וידאו לתערובת זו לא היו מספיק ראיות כדי להסיק מסקנה כלשהי. אבל זה לא אומר שאנשים לא מודאגים.

בראיון לניו יורק טיימס, פרופסור שרי טרקל מ- MIT ומחבר הספר לבד ביחד: למה אנחנו מצפים יותר מטכנולוגיה ופחות אחד מהשני הביע חששותיה בשנת 2013:

"שיחות זה עם זה הן הדרך שבה ילדים לומדים לנהל שיחות עם עצמם, וללמוד איך להיות לבד. ללמוד על בדידות ולהיות לבד הוא סלע ההתפתחות המוקדמת, ואתה לא רוצה את הילדים שלך להחמיץ את זה כי אתה מרגיע אותם עם מכשיר. "

"אם לא תלמד את ילדיך להיות לבד, הם רק ידעו להיות בודדים".

הדאגה העיקרית שלה לאחר שראיינו מאות הורים, בני נוער וילדים על השימוש בגאדג'טים מסוג זה היא שהם לא מאפשרים לנו לפתח חשיבה עצמאית.

טורקל חושש שהטבליות ייתנו לילד תחושה של אינטימיות מזויפת:

"הם צריכים להיות מסוגלים לחקור את הדמיון שלהם. כדי שיוכלו להתאסף ולדעת מי הם. אז יום אחד הם יכולים ליצור מערכת יחסים עם אדם אחר ללא פאניקה של להיות לבד. אם לא תלמד את ילדיך להיות לבד, הם רק ידעו להיות בודדים ".

וד"ר קרולין ג'יינס, מעצבת למידה ממפעלי Leapfrog עטורת הפרסים, מסכימה עם הערכה זו. היא דיברה עם PBS:

"ילדים מתחת לגיל שנתיים לומדים הכי טוב מהחוויות ומהאינטראקציות בעולם האמיתי, וכל דקה שמתבצעת מול מכשיר המבוסס על המסך היא רגע שבו הילד שלך לא בוחן את העולם ומשתמש בחושים שלו, וזה חשוב מאוד תהליך הפיתוח שלהם ".

נראה, כמו בכל דבר בחיים, מתינות היא המפתח. זה לא הולך להזיק התפתחות חינוכית של הילד לשבת אותה מול מסך מגע מבריק מדי פעם, אבל אתה גם לא מה הלוח הזה להיות הקשר שלה אל העולם. הייתי אומר שאתה רוצה שהחיבור המסוים הזה יהיה אתה, ההורה.